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快开学了，家长们开始给孩子们买新书包新文具。不管喜不喜欢学习的孩子，在买新文具的时候都是很激动很开心的，试说谁不喜欢新东西呢？在挑选文具的时候有的家长会让孩子自己挑选，有的会亲自挑选，有的认为贵的好，贵代表质量过关安全无害，有的则认为孩子总是弄丢弄坏文具还是买便宜的好，丢了或坏了也不可惜。
老师们则建议，尽量不要买这种文具！
三年级的东东最近在上课的时候总是走神，范老师提醒了他很多次，但是东东就是无法集中注意力。范老师发现东东过一会儿就往抽屉看一看。好奇的她让东东把抽屉里的东西拿出来看一看。东东把东西拿出来一看竟然是一个汽车形状的转笔刀。
东东说这是妈妈新给他买的，是他最喜欢的汽车形状的。东东实在是太喜欢了，忍不住就想看一看。这个红色小汽车转笔刀制作的确实非常漂亮，连范老师都要忍不住多看几眼。
范老师对他说实在喜欢就下课后好好看，但是上课要注意听讲。
东东点了点头把转笔刀收进了抽屉里。
可惜没过一会儿东东就又开始往抽屉里看。
这次范老师没有再说他，而是仔细观察起班里的孩子。
美美总是有意无意摸一摸桌上的亮粉色塑料笔袋，上面有着大大的粉色蝴蝶结；丽丽会一遍又一遍地拿起放下一支带水晶流苏的笔，那支笔的水晶流苏在阳光下往墙上折射出五彩的光芒；小刚则会在手中把玩一把长长的柔软的蓝色果冻尺，果冻尺在他的手中不断变化着各种形状。
问题出在这些文具上，而不是孩子们。孩子的自控能力差，很容易被这些文具所吸引。范老师将观察结果通过家长会告诉了家长们并提醒家长今后尽量不要给孩子买那种花里胡哨的学习用品。
有的家长听了不高兴，说范老师小题大做，谁都喜欢好看的东西，再说了孩子也有自己的审美，怎能强迫他们买自己不喜欢的文具呢！
范老师早就料到可能会有反对意见，她笑着说：“既如此大家可以提早去买文具，也别收起来，让孩子在家欣赏个够，等他觉得不再新鲜了也就不会影响上课了。”
大多数家长还是认可范老师的话，在以后挑选文具的时候尽量买不那么花哨的，也跟孩子商量好如果实在喜欢就买回去放家里。至于持不同意见的家长范老师也没有强迫，而是在学校和孩子们交流的过程中提醒孩子们如果实在喜欢就在课间好好看，也会让孩子通过给大家介绍自己的文具，写作文的方式让新鲜感赶紧过去。
小孩子因为其年龄特点容易被一些色彩鲜艳，形状独特的东西吸引，因此老师们通常会建议家长们在挑选文具的时候在保证质量和安全的基础上挑选一些不那么独特，颜色过分鲜艳花哨的文具。
