中小学生间的有偿互助如同吃慢性毒药,家庭

一个暑假总算结束了,在前些天,不断有媒体报道网上一些人做起了给学生代写作业的“生意”。而且明码标价,“生意”还做得挺红火的。一方面是说明现在学生的学习负担过重了,而另一方面这种行为还出现在中小学中间,成为一种“有偿互助”。对于中小学生间的“有偿互助”有人是这样披露的:“做一本暑假作业20元,讲一道题5元,借一次笔记5元,如果没有钱,用笔记本、签字笔、橡皮、薯片等东西来换也行。”有的甚至做起了同学间的“生意”,有些同学会从超市买一些文具到学校卖,比如2块钱一支的自动笔,卖给同学3块一支,1块钱的橡皮,卖给同学1块5。更有甚者是在班里搞起了午餐代购,从中收取代购的“跑腿费”。其实这种“有偿互助”并不罕见,早在十几年前小编读小学开始,班里头就有人搞起这种“有偿互助”。但那时候的“有偿互助”并没有像现在这样明码标价,而这种最早的“有偿互助”是暗地里的,比如:小学五年级的时候,当时拜托班同桌的女生帮我买一本童话书,在买回来的时候她说要48元一本,那时候小不懂得书的后面就标有价格,于是回家的时候,哥哥看到我的书说:“明明45块钱的一本书为什么要收你48元,她这也要赚你3块钱呀?”再到小编上高中的时候,由于小编是外宿的,于是就有女同学让我帮忙给她买早餐,女孩子嘛总是很难拒绝的。但是后来班里面其他人都知道我可以帮买早餐,于是我有那么几次帮同学带早餐,一带就是足足有十多斤重的早餐,有裹蒸、肠粉、粥等等。那时候我挺不愿意的,好好的一个早上上学,本来出于好意帮同学带点早餐,可是一带就把整个班的同学的早餐都包揽了。后来我提出说:各位同学不好意思哈!整个班的早餐都让我带,早上听麻烦的,你们还是自己叫外餐吧!于是有同学就提出,给我“跑腿费”让我继续给他们带早餐,可是我最终还是拒绝了,小编认为毕竟是同学,互相帮助是很应该的,如果互相帮助还谈钱的话就有伤同学间的感情了。回归到本文主题,很多家长对于这种“有偿互助”个持观点,主要分为支持和反对两派。赞成派:现在社会都很现实的啦!给与帮助就要给适当的报酬。包括有些小学生,他们则说:“一来我不犯法,二来我是靠自己的知识赚钱,班里面每个同学都是这样的啦!谁还会跟你谈感情啊!”这说明现在在一个大环境里面,每个人包括小学生都被这种不正确的“金钱观”所影响。而这种观念之所以影响到学生,很大程度上是受社会一些不良的现象和家庭的影响。因此作为家庭的父母,你们在处理任何事情的时候要估计身边的孩子,因为你是他们的镜子,当你怎样做的时候,其实是对孩子耳语目染的熏陶的。反对派:反对派则认为,他们只不过是中小学生,都是出于一个接受教育的年龄,并不是想着赚钱的年龄。朋友间的互助变为有偿的话,在长远看首先不利于孩子的健康发展,孩子会变得更加唯利是图。而朋友间“有偿互助”则会让身边的朋友越来越少,更不利于孩子的社交,从长远来看是对孩子百害而无一利。同时,孩子在学校出现这种想象,老师是有很大的责任要去指引教育的。毕竟家长把孩子送来学校是希望自己的孩子成才的,而如果孩子这根幼苗在学校长歪了,老师都不加以扶正的话那就是学校及老师的失职了。

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