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文/茉莉妈咪教育分享(原创,欢迎转载分享)
文具,是学生党从小到大不可或缺的学习“小帮手”,让学生在学习中更加“得心应手”,其作用不可小觑。
文具厂商都想瓜分文具市场这块“蛋糕”,为了吸引学生的眼球,在文具的功能、造型等设计上,更加注重新颖和独特性,却忽略了文具的“实用性”。
一些文具看似“设计感十足”,实则充满了“迷惑感”,典型的中看不中用,让学生党深感“受骗”。
学生党经常用的这几种文具,看似设计感十足,实用性不强
可擦笔:一遇热作业就消失
可擦笔,在文具店是热卖文具,销量很好。但可擦笔写出的字,只要遇热,字迹就会很快消失。
学生辛辛苦苦写好了作业,过一会后,却发现自己做了无用功,作业本上的字玩起了集体“失踪”,让学生欲哭无泪,只能重头再来。
笔记本:只能用右边的格子
有一种活页笔记本,看似很方便,打开时可以轻松翻到另一侧,不会有折痕。
但是,学生用活页笔记本记笔记时,只能用右边的格子。虽然左边的格子也能用,却不方便写字,越写越硌手。
这种笔记本对学生来说,非常鸡肋。
量角器:看不到三角的刻度
大多数学生用的量角器是透明量角器,用来量角的度数,非常方便。但文具店推出的不锈钢量角器吸引了很多学生,尤其是男生,恨不得每人拥有一个。
在量角的度数时,学生就迷茫了,不透明的量角器,完全挡住了角的图形,无法准确量出角的度数。
橡皮擦:擦不掉铅笔的印迹
橡皮擦在学生时代是每个学生必备的文具。若是学生不小心买到劣质橡皮擦,擦写错的铅笔字时,怎么擦都擦不掉,还可能将作业本擦出一个破洞,几乎会让学生崩溃。
学生时期,学生经常使用的这几种文具,可能“设计感十足”,事实上却“漏洞重重”,实用性并不强。
学生在选择文具时,不要过于追求花哨、独特或个性,最好选择实用性的文具,才能对学习有实质性的帮助。
学生党如何挑选文具呢?遵循“三选择”,注意“三避免”
▲遵循“三选择”
①选择较为常见的文具品牌
学生在挑选需要的文具时,最好选择学生中较为常见的一些文具品牌。品牌文具的价格可能会贵一点,但比起劣质文具,品质有保证,性价比也比较高,不用担心使用性能不佳的情况。
毕竟,品牌文具注重口碑,在文具市场有较高的认可度,比较看重质量。
②选择实用性比较强的文具
学生在选择和购买文具时,最好选择实用性比较强的文具,比如,功能相对较少,款式简单,学生使用起来比较方便。
若是文具的功能过多、款式不一,很容易吸引学生的注意力,导致学生将文具当成“玩具”,从而影响课堂学习效率。
③选择性价比比较高的文具
有的文具外观漂亮,功能比较多,款式、颜色丰富,让学生看了就想拥有。但这类文具的价格相对比较昂贵,很多功能也用不上,性价比并不高。
学生就要选择性价比高的文具,以简单、实用为主。
▲注意“三避免”
①避免选择带有香味的文具
一些文具商家为了吸引学生,开发出很多带有香味的文具,比如香味橡皮、笔记本等等,外观也很好看。
这类香味文具之所以有香味,就是在制作的过程中,使用了香味添加剂,对人体有害。若是学生长期接触不健康的文具,就会影响身体健康。
②避免使用挥发性强的文具
修正液是挥发性比较强的文具,通常用于修改错别字。但修正液本身带有毒性,会散发出刺鼻的味道,危害学生的身体健康。
学生就要尽量避免使用挥发性强的文具,最好减少错别字的出现频率,而不是依赖于修正液的修改作用。
③避免选择亮度过大的纸张
若是纸张过白,亮度比较大,就会刺激到学生的眼睛,损害学生的视力。
国家对此也有规定,纸张亮度不可超过85%。
而且纸张看起来比较白,往往是使用了增白剂,学生在长期使用的过程中,也不利于自身身体健康。
从一款文具的功能、造型、颜色、款式等方面,可以看出设计者的“良苦用心”。但有些设计过于看重“颜值”,缺乏实用性,对学生的学习并没有太大的帮助,甚至会影响学生的正常学习和身体健康。
若是学生贪图便宜买了劣质玩具,实际使用性能可能很差,也不健康,这类文具并不提倡学生使用。在挑选文具时,学生就要注意文具的品质、实用性等,尽量选择适合自己、性价比高的文具。
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