现在的文具店里，已经很难见到传统文具的身影，取而代之的都很新潮。各种各样的动漫造型，一下就能吸引住小学生的眼球；有的声光电俱全，小男生们见了就爱不释手；有的还散发着诱人的香气，小女生们一看到就忘乎所以。这些文具有一个统称，叫“玩具化”文具。
卡通文具作为老师，我每天都能看到很多“玩具化”文具。起初，我对“玩具化”文具还是很宽容的。因为随着人们经济水平的提高，消费水平不断升级，学生用的文具自然会水涨船高。再说，这些“玩具化”文具很迎合青少年活泼好动的心理，我当时片面地认为，这些文具会快乐地陪伴学生成长。但后来的一件事，让我改变了对“玩具化”文具的看法。
一天上课时，我看到小华同学注意力非常不集中，时常低头向抽屉里看，两只手还在玩着什么。我把他揪了起来，发现他手里拿着一支圆珠笔。不过，这支圆珠笔有点特别，一按上面的按钮，一个奥特曼玩具就会跳了起来，还发着五颜六色的光。
原来，又是“玩具化”文具惹的祸。
通过这件事，我意识到了玩具化文具的巨大危害。于是，我与同事围绕“‘玩具化’文具，该禁不该禁”的问题展开了讨论，最后都认为：“玩具化”文具，在校园内必须严厉禁止！随后，我们就在校园里及时开展了“禁止‘玩具化’文具进校园”专项行动。
发光文具我们之所以禁止“玩具化”文具进校园，主要是因为这些文具有很多危害：
玩具化文具，好看好玩不实用。学生文具，说到底是一种学习用品，它的价值在于帮助学生学习。玩具化文具，在文具的构造基础上又附加上了一种或几种玩具。学生之所以喜欢这样的文具，不是因为文具本身，而是因为这种文具上的玩具。玩具，是很能吸引学生注意力的；如果吸引的是学生课下闲暇的注意力，无可厚非；但如果吸引的是学生课堂上的注意力，那就得不偿失了。
玩具化文具，不利于学生形成正确的金钱观和价值观。由于玩具型文具非常具有吸引力，很容易引起学生间的相互攀比。而与传统文具相比，玩具化文具价格非常高昂。一旦攀比之风兴起，不仅会加大家长的经济负担，还会让学生形成“金钱至上”、“金钱万能”的金钱观，逐渐变得利己、自私，阻碍他们正确人生价值观的形成。
玩具型文具，存在安全隐患。为了达到吸引小学生的目的，很多玩具化文具（如荧光笔等）使用了多种有毒化学物质；如果这些化学物质超标，就会严重危害小学生的身体健康。有的玩具化文具，如卷笔刀、文具盒等，为了达到吸引人的设计效果，尖端都很锋利，很容易伤害小学生。
胶囊文具自专项行动开展以来，学生们都统一使用了传统文具，取得了良好的综合效果。因为没有了“玩具化”文具，学生之间的攀比少了，容易对学生造成身体伤害的污染源没有了，学生课堂上的注意力集中了。所以，必须禁止“玩具化”文具进校园，这样才能净化校园环境，才能更好地促进学生的学习和成长！
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