谢莉，广州市增城区新塘中学英语高级教师，广州市名教师，广州市名教师工作室主持人，曾参加区骨干教师赴新西兰研修，教育“组团式”帮扶织金县第三中学教师。曾获广州市级优课，区精品课，广州教学设计一等奖，广州命题比赛二等奖，广州优秀案例三等奖，广州复习成果三等奖等主要教学奖。多次获广州市高考突出贡献奖、区竞赛优秀组织奖、高考命题竞赛奖。个人获区优秀辅导教师、镇优秀教师、镇教学能手、新塘中学名师等称号。年8月至今选派至织金县第三中学担任教务处副主任、高三14班英语教师。“我怕我没有机会，跟你说一声再见，因为也许就再也见不到你……”在织金三中高三14班最后一堂英语课上，38名学生通过歌声向谢莉老师表达感谢之情。歌声悠扬，情感真挚，字字句句饱含了全班学生对于谢莉老师的不舍与感激。谢莉老师第一次到高三14班上英语课时，采用广州的全英文教学方式。一堂课下来，她发现织金与广州学生基础不一样，班上能听懂的学生没几个。课后，她主动与学生交谈，听取学生对于英语学习的想法和意见，在收集到学生们的意见建议后，她重新调整教学计划，将“打基础、找方法、树信心”作为英语教学重点。自此，谢莉老师日复一日地组织听写单词、短语和句型，不断巩固学生们的英语学习基础。基础稳固了，谢莉老师再逐步提升教学难度，教学生们分析句型和学习方法，树立学习英语的信心，激发对英语的兴趣。“英语句子就像一棵树，主谓宾就是树干，定状补就是叶子……”“大家可以把从句看作是火车，火车用车钩将车厢一节一节连起来，‘连词’就像火车车钩一样，将从句的2个句子连接起来……”一个个深入浅出、形象生动的比喻，将抽象的英语语法具体化，充分调动起学生学习英语的兴趣。桃李芬芳，教泽绵长。在谢莉老师的教导下，渐渐地学生们从最开始的无法分清词性、句型，到后来能写一些高级句型，在课堂上能主动与老师互动。学生们的变化谢莉老师看在眼里，乐在心里。学生陈桃珍说：“我的英语基础不太好，遇到复杂句型时，我总是看不懂，对英语产生了畏难情绪。在谢老师的课堂上，我逐渐找到了学习英语的方法和兴趣，我发现英语似乎没那么难了，在谢老师的带领下，我的英语成绩在市三诊考时提升了24分。”学生陈桃珍的进步只是一个缩影，在谢莉老师和全班学生的共同努力下，14班的英语整体平均成绩从初入高三时与同年级同类班相差8.53分，到高三最后一次月考时，与其他同类班的英语平均成绩基本持平。谢莉老师从教二十余年，已是桃李满天下。曾经的学生们听说谢老师来到织金三中开展教育“组团式”帮扶，特意在高考前夕奔赴织金，跨越千里为高三14班学生送上文具、高考励志礼品等礼物，鼓励大家以平常心应对高考，并向三中捐赠了一批篮球，共计价值2万余元。不仅如此，谢莉老师及其家人、朋友、学生还主动出资1万元在三中设立奖学金，奖励表现优异学生，捐赠元为三中购买篮球、足球、音响、文具套装等物资。谢莉老师不仅辛勤教导学生、激励学生，更是主动帮带织金三中及各县直中学的英语老师。通过织金三中青蓝教师结对帮带培育工程，与三中4名英语教师结成“师徒关系”，师徒之间互相听评课，交流上课心得，共同提升教育教学能力和水平。在织金三中成立织金县高中英语谢莉名师工作室，将三中10位英语老师作为名师工作室成员，并成立英语教研组，定期在县直各中学组织同课异构、校本研讨、课堂观摩等活动。截至目前，工作室已组织4次活动，开展4场讲座，14位老师已上研讨课，培训带动全县余名英语教师。一片丹心育桃李，两袖清风铸师魂。时间回到年那个春天，谢莉老师第一次听说要组织教师前往贵州省织金县开展教育人才“组团式”帮扶时，便主动请缨，义无反顾地申请支援贵州。和谢莉老师一样，放弃大城市优越的生活条件，远离家乡，远离亲友，来到织金县开展“组团式”帮扶的还有另外18名教师，他们来自广州市，省内贵阳市、毕节市的不同学校，“组团式”帮扶织金县第三中学和县中等职业学校。他们带着一腔热情，扎根织金，奉献自己，共同为织金县的教育事业添砖加瓦。蒋香玲编辑 黄修宇二审 凌洁三审 杨艳
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