经常被小学生霍霍的几种文具,第1种最

近来“我太难了”,成为了大家人人都挂在口边的口头禅,对于家长来说,不仅有着“社畜”的“卑微”身份,孩子上学之后,还随时随地担任着更难的辅导工作,真正可以说是最难的群体之一了。

01小学生因“霍霍”玩具被叫家长

邻居小刘的儿子今年刚升了小学,还不到半年的时间,已经被老师叫到学校单独沟通了,原因竟然是小刘的儿子“滥用”文具,这个原因让大家惊掉眼镜……小刘的儿子入学半年来,已经让妈妈买了四五次橡皮了,小刘并没在意,但是后来老师却发现,小刘的儿子在课堂经常偷偷的切橡皮玩,有的时候还会“偷吃”橡皮,这是怎么回事呢?了解以后才知道,原来小刘为了让孩子产生学习的兴趣,特意给儿子买造型精美的橡皮,有水果味的水果造型橡皮,有动物造型的可爱橡皮等等,这些橡皮分散了孩子的注意力,让孩子产生了多余的好奇心,才出现了这些“霍霍”文具的行为。

02经常被小学生“霍霍”的几种文具,第一种最费!

据老师说,孩子们“霍霍”文具的方式五花八门,排在第一的就是:橡皮往往是最遭殃、最费的文具之一。因为橡皮的使用属性,更能让孩子产生“破坏”的欲望,有的孩子思考时,都会出现习惯性地用笔戳橡皮之类的行为。除此之外,孩子们的笔,尤其是铅笔、中性笔,圆滚滚的笔摔到地上,笔芯不是断了,就是墨水断线了,总之是很少有能“寿终正寝”的笔。还有各种本子,最终大多都会成为孩子们涂鸦的“牺牲品”。

03对于孩子这种行为,家长要不以恶小而为之,积极引导孩子养成好的使用习惯。

1、从思想上改变孩子的使用心态从心理上来看:孩子浪费文具的行为,其实说明了孩子没把文具当回事,没有珍惜文具的概念,这也跟孩子的生活环境和消费习惯有关系。现在的生活质量提升以后,孩子的各类文具推陈出新,家长们往往都有这样一种心态:不管多少钱,孩子的文具多多益善,一定要给孩子保证最好的“后勤补给”,在这样的心态下,给孩子买文具也没有节制。其实这样的心态会潜移默化地影响孩子,让他们也不懂得珍惜。保证孩子的文具使用并没错,但是我们也应该告诉孩子,文具的良性使用才能让它们发挥自己更大的用处。先改变孩子的使用心态,让他们明白文具应该物尽其用的道理,才是解决浪费文具的根本。2、从行为上规范孩子的使用习惯任何时候,好的行为习惯养成都是最重要的,而且什么时候开始培养都不晚。俗语说了“小时偷针,长大偷金”,其实文具的使用也是一样,开始孩子是浪费文具,以后就会是金钱的挥霍。家长发现孩子有“霍霍”文具的情况,除了言传身教,要从一点一滴的小规范去制止孩子,拒绝浪费继续发生,规范孩子的文具使用习惯。3、从精神上鼓励肯定孩子的使用行为文具物尽其用,在很多时候都会让使用者产生一种油然而生的成就感,回想我们小时候,在完完整整写完一本作业本的时候,也会觉得自己很棒,会忍不住从头翻看这个被良好使用的本子,这就是一种值得鼓励的行为。家长在发现孩子良好使用文具的时候,一定要及时给予鼓励,让孩子也产生类似的“成就感”,形成良性循环。希望每个孩子都能通过改变浪费文具的习惯过程中,得到更多的收获。

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