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幼小衔接我们在行动（二）
小
书
包
幼儿园时期是培养幼儿生活自理能力形成的关键期。生活自理能力指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力，它是每个人应具备的最基本生活技能。在《幼儿园入学准备教育指导要点》生活准备中强调“引导幼儿学会分类整理和存放个人物品”“指导幼儿逐步学会分类整理和收纳衣物、图书、玩具、学习用品等”。
在幼小衔接这个时期，我们应多给予幼儿自我锻炼的机会，让他们独立完成自己力所能及的事情。
书包是幼儿上小学必备的物品。那么有了书包，孩子就做好上小学的准备了吗？
书包有什么作用？怎么整理书包？谁来整理？什么时候整理？是不是进入小学，孩子自然就会整理了…这些问题，爸爸妈妈们有没有思考过呢？其实这就是我们在幼小衔接中一个不容忽视的环节——“整理书包”。
《幼儿园指导要点》指出：“给有意识地给孩子布置一些与入学准备相关的任务。”因此，我园4个大班开展了“嗨，小书包”系列活动。
01初遇小书包
＜＜图片为左右轮播＞＞
4月开始
我们背着小书包上幼儿园
小书包真漂亮！
背着小书包，真的很自豪！
我们就要成为小学生了！
02探秘小书包
想一想猜一猜
两只耳朵长又长
胃口大得不得了
书本文具全吃下
上学天天背着它
看一看说一说
“我们的书包长得不一样！”
“你的书包里面装了什么？”
我们兴奋地和小朋友、老师一起认识、讨论我们的小书包。
03整理小书包
为什么整理小书包？
好习惯就像稳固而牢靠的地基，可以帮助小朋友们更好的渡过幼小衔接阶段。学会分类整理和收纳自己的图书、玩具、学习用品等是大班小朋友应该有的生活能力。“引导孩子学会分类整理和存放个人物品”是《幼儿园指导要点》对大班小朋友提出的要求。那么学会整理书包对小朋友们到底有哪些好处呢？
★懂得爱惜物品。每天自己整理书包，会对自己的物品更加熟悉，也更加
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