《文具的家》课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”，并逐渐养成了整理文具的好习惯。
（一）会写的字，拼音，音序，组词，笔顺笔画。
文Wwén(语文)(文字)
找Zzhǎo(找到)(寻找)
办Bbàn(办法)(办公室)
包Bbāo(包子)(书包)
次Ccì(一次)(多次)
平Ppíng(平时)(平安)
让Rràang(让行)(让座)
笔顺笔画（三）会认的字，拼音，组词
具jù(文具)(玩具)
丢diū(丢下)（丢失）
哪nǎ(哪儿)(哪里)
新xīn(新鲜)（新年）
每měi(每天)（每人）
她tā(她们)(她的)
些xiē(一些)（那些）
检jiǎn(检查)（体检）
查chá(检查)（查看）
（四）多音字。
多音字（五）易错的字。
次：左边是“冫”，不要写成“氵”。
（六）近义词。
仔细—认真
检查—查看
所有—全部
（七）反义词。
新—旧
大—小
仔细—马虎
（八）句子。
用“一……就……”造句
例句：
1.我一回家就写作业。
2.上课铃声一响,同学们马上就进了教室。
