浙江白癜风QQ交流群 http://www.guanxxg.com/news/roll/1569098.html
一年级的学生对字词的理解、语言的赏析、文章内容的整体把握等，都有了一定的欠缺，对朗读的基调还把握不准。但是孩子们对他们感兴趣的问题会表现很积极。学习兴趣很浓厚，表现欲望很强。有一定的识字，写字基础。《文具的家》讲的是贝贝的文具总丢，后来在妈妈的启发下，贝贝给文具找了一个家——铅笔盒。从此，贝贝的文具不丢了，逐渐养成了爱护文具的好习惯。
《文具的家》讲的是贝贝的文具总丢，后来在妈妈的启发下，贝贝给文具找了一个家——铅笔盒。从此，贝贝的文具不丢了，逐渐养成了爱护文具的好习惯。
下面是同步练习题：
参考答案：
一、
丢失、回去干活、平安安全、写字目送、文具
二、
1、高高兴兴快快乐乐
2、绿紫洁白乌黑红通通黑乎乎
三、
全家人露出舒心的微笑。
书包是文具的家。
四、
书籍垃圾桶垃圾
五、
我也不知道平平安安铅笔橡皮转笔刀
六、略。
七、
1、3
2、雨点落进田野里，滋润了嫩芽。雨点落进果园里，点红了桃花。
3、略。
