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学校为了防止学生之间相互攀比，分散学习精力，会对学生的发型和穿着有严格要求。学生每天都要穿校服上学，课本、作业本也是学校统一发的，可还是没有完全遏制住学生的虚荣心。到底是哪出问题了呢？
争强好胜是人之常情，若是能用在学习上或者是兴趣爱好上，势必有助于形成良性竞争，增强学习氛围。可自从禁止公布中小学生考试分数，也不能按照分数给学生排名次后，学生之间却把这种“要强”的劲头用在了其他方面。
“新型攀比”在中小学生身上悄然而起素质教育下，中小学班主任提倡家长多带学生出门旅行，开拓眼界的同时还能锻炼身体，学习到课本上没有的知识。家长们听说旅行对学生的学习有帮助，也是绞尽脑汁安排每周的行程，虽然很累，但是也很充实。
有家长表示，实在不知道去哪玩就翻翻学生的课本。课本里出现哪些景点，就去哪里实地游玩，让学生加深印象，理论联系实际。比如《钱塘江大潮》一课，去过现场的学生和没去过的学生，在学习的时候就是截然不同的表现。
不过并非所有家长都有时间，有足够的经济实力经常带学生出游。文文（化名）这学期经常闷闷不乐，甚至学习态度也有所怠慢。家长仔细询问下才知道，其他同学周末都跟家长出去玩，遇到小长假的时候还会去省外或出国，自己哪都没去过，感觉十分没面子。
家长也很委屈，工作性质导致没有固定休息日，家里也没人能带他经常出去玩。确实对学生有愧，却也无力改变现状。家长总不能为了满足孩子的虚荣心，而辞去工作吧。这种新型攀比现象正在悄然而起，比以往攀比吃穿用戴而难以控制。
学校防不胜防，家长要有所了解从教育的角度出发，确实在课余之时，学生走出家门，多见识外面的世界好处很多。比整天窝在家里写作业刷题、玩手机好不止一星半点儿。眼界开阔了，心境也豁达了，一旦发现学生的兴趣天赋，家长才可以重点培养，以后学习也有了努力的目标。
学生在家里长时间伏案学习，能不能提高学习成绩暂且不知，对身体健康确实有很大不利影响，还会越来越宅，影响学生的性格和社交能力。要是沉迷于网络，势必会影响学习成绩，只不过学校老师忽视了家长的特殊情况。
要是在时间和经济条件都允许的情况下，家长当然愿意为之，实施不了也是无济于事。学生年纪小无法体谅家长的苦衷，在学校里，老师经常让出去旅行过的学生分享自己的见闻。表面上是帮助其他同学开拓眼界，却也让内心敏感的学生愈发自卑。
这种攀比现象，和比鞋子、文具、手机有异曲同工之妙，却很容易被家长忽略。学校能要求学生穿统一的衣服鞋子，甚至统一使用一样的文具，却阻止不了原生家庭教育上的差异。
这也提醒家长，若是时间经济状况允许的情况下，还是应当多带学生出去走走，而不是一放假就家长带头躺在沙发上玩手机，这无疑是给学生树立了错误学习榜样。这不是助长虚荣心，而且确实对学生有利的高质量陪伴方式。
杜绝学生的攀比心理，堵不如疏。光靠统一穿校服、统一发型达不到治标治本的效果，还要从学生的道德教育入手，让学生正视原生家庭的具体情况，不因为这些客观因素不同而自卑，影响学习状态。更不要因为自己去过的地方多，而看不起不经常旅行的同学。
如何杜绝学生之间的攀比现象？现在生活质量提高，绝大多数学生都不缺衣少穿，不同家庭环境的学生之间，总会存在这样那样可能会引发攀比的事物，只有学生内心强大，才能从根本上解决问题。再遇到类似的情况，学生也就不会产生内心波澜。
攀比最大的危害莫过于学生被孤立，造成心理阴影。学校老师可以通过主题班会等形势，让学生了解攀比文化，摆脱浮躁思想，把时间和精力都放在有意义的事情上。
家长也要起到表率作用，平时在家里不要盲目责备子女不如别人，打击学生的积极性，总觉得自己不如别人。休息的时候多陪陪孩子，即使不能到外地旅行，到家附近游玩也未尝不可。家长的爱和陪伴才是最好的教育环境。
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