我发现能够称为学霸的学生最大的习惯就是，他们往往了解自己的学习状况以及有特别强的自主学习能力。
举个例子，有一句话叫“差生文具多”。这是一种可预见性拖延症，简单来说，就是通过干一些次要的工作使自己显得很忙来回避主要的艰难的工作。
小编教过的前几名的大学霸们，他们往往有一个特点#武汉艺术生文化课#就是他们通常只在自己对这个问题经过认真的思考，发现这个问题确实是他不懂的时候，才去记笔记。
摸清楚了自己究竟哪里有问题，这样才能有目的地去听课，在今天这个时代下，知之为知之，不知百度知。
很多问题随时都可以用百度来答疑解惑，所以重点不是这些东西
而是你要清楚地知道自己的问题在哪，从而有选择的去听老师的课程。把自己真正的问题点认真的记下来。
而这样的方式就是他们学习中的好习惯，慢慢养成独立思考和明确自己的需求的习惯，这样对于高中阶段的学习来说才是高效的学习习惯。
迈入高中，就意味着进入了人生的第一“战场”，每位同学都在使出浑身解数累积自己的“战场”实力。
这个时候，什么才是决定最终成败的关键？
拼努力，总有人比你更努力；
拼方法，老师对每位同学都会毫不保留；
拼资源，网络时代，获得最优学习资源的机会几近均等
此时唯有“习惯”才是你能长期掌控和改变的，也只有它才能最终决定你在这次“战场”中的“胜负”
1、习惯比聪明更重要习惯在每一个人的生活中无处不在，但人们通常只把习惯和人的一些行为举止联系在一起，而却很少把习惯和成功关联在一起。
但是，当你去了解许许多多的成功者成功的原因时，你会发现习惯几乎是成功的决定性因素。有些习惯是从小养成的，有些习惯是在后来的学习、工作中有意识地培养出来的。
比如，一个人从小就养成了当天的事当天完成的习惯，他成年后，在工作中就会成为一个计划性很强的人，所以培养良好的学习习惯很重要。
和初中阶段相比，高中的教育和教学都具有新的特点，因此，同学们在这一阶段，应调整自己的学习习惯，适应高中的学习。
2、高中教学的特点学科知识综合性强
学科知识的系统性强
学科知识的难度加大
学科知识的学习备考性明显
、对高中生学习的新要求要求学生不断提高学习能力
要求学生增强学习的自主性
要求学生要充分发挥非智力因素的作用，明确学习动机
高中阶段应具备的学习习惯包括：预习、听课、复习、做作业、自习、读书、记忆、归纳、应试、时间管理。和初中阶段相比，归纳和时间管理是对高中生提出的新的要求。要培养自己良好的学习习惯，增强素质就必须认真落实上述步骤。
