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“不说学习是亲娘，提到学习就成了后妈。”身边好多朋友都有这样的感叹。在孩子学习中，作业习惯是不少家长头痛的问题。
是啊，好习惯受益一生，而小学阶段正是作业习惯养成的关键期。我根据多年的咨询经验、学结，高度概括了养成小学生良好作业习惯的关键三点。
一、约定完成作业的时间首先，了解作业需要的时间。
小学生做作业，家长操心较多，作业习惯稳定之后，孩子开心，家长就会省心很多。
首先，家长要了解孩子完成每天作业大概需要的时间，做到心中有数。
了解的方式有多种，向老师请教，向身边孩子稍大一点的朋友询问，找同班家长交流讨论等等，再结合孩子的具体情况综合考量。
根据国家《减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》规定，小学一、二年级不得留书面家庭作业，小学其他年级学生书面家庭作业量每天控制在1小时以内。
据此，小学生每天的作业时间大致在60分钟以内。根据孩子的具体情况，可以分成2-3个时间段进行。
其次，和孩子一起约定作业时间。
请留意，这里是“约定”，而不是“规定”。一字之差，区别在哪里呢？在于主动和被动之差。作业是孩子的事，前者是和孩子一起讨论交流的结果，孩子参与进来，主动性更强，更容易执行。后者是家长单方面规定，孩子被动执行，在潜意识里有一种本能的防御。
很多家长觉得孩子不执行规则，答应过的话，说话又不算数，其中的主要原因是，孩子被动遵守规则，被动答应，缺乏主动执行的意愿。
作业几点开始，几点结束，具体多少分钟，都要明确、具体、可量化。如果用餐前的时间不够，可以分段进行，比如：餐前多少分钟做哪个科目，餐后几点开始，又做哪个科目。约定得越具体、越可量化，执行的效果越好。
很多孩子不喜欢做作业，并不是不喜欢做作业本身，而是不喜欢做作业带来的糟糕感觉。
我身边有些家长和孩子一起，用绘画、漂亮纸贴等制作成时间表贴在墙上，这种方式就很棒。
制作时间表的过程，实际就是一个小小的亲子游戏，通过这个游戏，增加了亲子联结，孩子参与进来了，还把好的感觉和作业联系在一起，一举多得。
这里，还有一样东西必不可少，那就是定时器。给孩子准备一个定时器（和孩子一起选择购买定时器，又是一个小游戏）。
作业前，不是由大人提醒或催促，而是孩子根据时间表自己调好定时器，体验自己作主的感觉。越是孩子自己能做主的事情，孩子就越有主动性，更愿意承担责任。
最后，调整约定的作业时间。
很多家长说，孩子说话不算数，不遵守约定和规则。这其中有一个重要原因是，规则从来都不是一成不变。在企业管理中，有一个滚动计划法，大概内容是，企业年度计划制定以后，每个月底，会根据执行情况，调整后继12个月的计划。其主要原理是，计划要根据实际情况作调整。
因此，和孩子一起约定好作业时间以后，可以先试行三天或一周，这样，孩子不会有太大的压力，家长也有更灵活的空间。随后再根据实行的情况，再次跟孩子沟通交流，做调整。这个过程可能会来回很多次，也是让孩子学习规划时间、管理时间的好机会。
二、营造良好的作业环境首先，独立的作业空间。
作业是一件很重要的事情，必须有独立的空间。独立空间有两个作用：心理暗示和不被打扰。
孩子放学回家，简单休息后，就去独立空间坐下来，这是心理暗示——我要做作业了。以后，每当坐到那儿时，大脑就产生指令——我要做作业了。然后，大脑就将注意力集中到了作业上。
当孩子坐到那儿以后，家人不要去打扰孩子，给孩子独立的作业时间和空间。
这个独立的空间，可以是单独的房间，也可以是房间中一个专门的角落位置。
如果孩子在做作业，家人看电视、听音乐、聊天，孩子就会心慌，容易分心，拖沓，差错率就高。所以，孩子作业时间内，家人尽量避免娱乐活动，最好可以和孩子一起看书学习。
其次，遇到问题暂时搁置。
作业时，孩子遇到不会做的题，或者不认识的字，先跳过，先把会做的做完，这个过程一定要独立完成。不会做的放到最后，再由家长协助孩子完成。
最后，桌面保持干净简洁。
如果桌上放了玩具及其它物品，孩子边玩边做作业，就容易分心。很多时间管理大师一致认为，简洁的工作台面有利于集中注意力，提高工作效率。
孩子开始作业前，最好把与作业无关的物品全部拿走。如果条件允许，可以为孩子准备一张专门的书桌，桌上只放与作业有关的简单文具。
三、作业时不离开桌面这里的离开包括：上厕所、喝水、吃东西。
有些孩子坐到书桌前，才开始削铅笔，找橡皮，有些孩子刚一坐下，就要喝水或上卫生间，怎么办呢？
作业前作好必要的准备，包括少量进食、适当喝水，作业前上卫生间，准备好作业需要的文具等等，然后开始作业。根据小学生正常生理代谢功能，喝水进食后，40-60分钟才产生小便。因此，一般情况，60分钟内不上卫生间是没问题的。
如果以上都做得很好，孩子仍然没在约定的时间内完成作业，可从以下方面找找原因：
1、约定的时间偏差大；
2、孩子知识掌握不足；
3、孩子书写太慢。
可能是其中之一，也可能以上几个原因同时存在。那就要先找到具体原因，再有针对性地协助孩子解决问题。
最后，特别为你制作了本文的导图，小学生良好作业习惯的养成，一目了然。
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