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为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学衔接的指导意见》，新城翁浦幼儿园通过组织开展丰富多样的系列活动，将入学准备教育贯穿幼儿园教育全过程，科学做好幼小衔接，为幼儿今后的学校生活做好准备。
主题活动中切入
大班段开展了“我要上小学了”主题活动。我们从“探秘小书包”入手，了解到了书包里的奥秘，认识了各种各样的文具，学习正确使用文具、整理书包，并开始了“背着书包上幼儿园”的活动。
基于疫情无法切身体会小学生活，大班老师基于孩子的经验，了解“你想不想当小学生，为什么？”“关于小学，你知道什么？”“小学‘一百问’”等调查和交流，由此带领幼儿设置课间十分钟，领幼儿合理安排自我休息时间，创设小学情境，将幼儿置身小学中，助推幼儿体验小学生活。
班级活动中推进
各班积极开展了“整理小书包”、“任务小达人”、“模拟小课堂”、“上学不迟到”、“我会念古诗”、“跳绳小能手”、“入学通行证”等活动，来培养幼儿的任务意识，学会自我管理，客观评价自己的表现，带领幼儿走近小学，了解小学的生活和学习的特点，尝试当小学生，激发对小学生活的向往。
01
任务小达人
02
模拟小课堂
03
上学不迟到
签到台
04
我会念古诗
05
跳绳小能手
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06
入学通行证
家园协同中延伸
为了帮助家长解除孩子入园焦虑，一方面我们通过问卷形式，了解家长现阶段的困惑、问题，另一方面通过家长会，组织家长分组讨论，观点碰撞，并结合解读《舟山市大力推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》的精神，了解幼儿园级班级的相关措施，鼓励家长携手共育。后期我们将针对收集到的来自家长的困惑，通过
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