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这个9月，又一批宝贝要成为小学生啦。父母们是不是非常忐忑和焦虑，担心孩子进入小学以后学习方面跟不上？
上了小学，孩子一节课时间要到40分钟左右；学习方式由幼儿园的游戏玩中学的阶段到老师教授为主；开始接受语文和数学更系统性的知识；班级集体活动时间增加；更要求有计划性、时间观念......
怎么样帮孩子顺利过渡这段时间呢？怎样让孩子更好地学习知识和本领呢？一起看看今天的文章！
语文：提前练习拼音、阅读
上了小学一年级，语文方面就是认识拼音，学会拼读、学会查字典，然后学习正确的发音。这个语音的拼写是比较关键的，因此一年级的时候就要好好学习拼音和拼读。
拼音是文字和阅读的基础
拼音是由26个字母符号所构成的，孩子需要了解每个字母的读音，然后再学习组合在一起之后的发音规则，掌握了这些字母的用途，才能够真正学会拼音，从而利用拼音来独立阅读文章。
在日常生活中用游戏的方式鼓励孩子和他人互相交流，积累口语理解和表达经验，不断丰富他们的视野，同时丰富他们理解词句、辨别读音的经验；
给孩子提供足够的图文并茂的童书绘本，养成阅读的习惯，帮助孩子积累“图画与符号连贯起来可表达意思”的体验……
这样，孩子会更容易理解拼音作为“表音符号”的用途，从而学好拼音。
每天阅读或朗诵诗歌
阅读方面，可以与孩子一起读书，或是每天随机安排一定的时间进行朗读。阅读理解科普百科读物如《幼儿认知互动百科》或是朗诵诗歌如《给孩子读诗》和《唐诗三百首》等有助于丰富孩子的语言词汇和情感，也有助于提高朗读能力。
数学：提升运算水平和空间想象
进入一年级，要学习加减法等运算知识，需要培养独立思考能力、逻辑思维的能力以及空间想象能力。
计算能力的初步训练
在小学这个阶段，计算是数学学习的重要内容，对于6-7岁的孩子来说，首先要学好20以内的加减法。因此，要想学好这部分的内容，要让孩子掌握10以内数的组成与分解。让孩子知道一个数由哪几个数字组成或是有几种分法，这样孩子对于数的计算就会更灵活。
例如12可以分成1和11、2和10、3和9......6和6等分发，还可以利用手头的水果、糖果、玩具表示。
另外口算的训练也是很重要的技能。我们平时可以有意无意的给孩子训练1分钟内口答30道题，当掌握好后，向40到50这样子更高级训练，以至于达到脱口而出的熟练程度。
几何学习提升空间想象能力
几何图形也是小学数学课的重要学习内容。当孩子对一些几何图形不够熟悉时，可以用积木来进行拼图或搭积木的游戏，可以增强孩子对不同几何图形的认识和理解。
以游戏和运动的方法给孩子的几何学习做准备可以从以下方面入手：
平面的从玩形状屋、七巧板到难度各异的拼图，立体的从玩积木、乐高插粒到大小形状各异的纸盒等，丰富孩子对静态的形状与空间的感知经验外；
骑小车时感知车身与车把的角度与车行驶方向的关系来感知位置的变化，感知以怎样的速度骑行才不至于撞墙，这能够感知距离与速度的关系，从而促进对动态空间关系的感知经验。
生活中可以加入数学练习
在日常生活中涉及到运算的尽量让孩子来解决，比如超市购物或日常买菜等的过程中，让孩子帮助运算一下有关的数学问题，让孩子明白学习数学的目的是为了帮助解决生活中的问题。
习惯：培养生活、学习好习惯
小学阶段，纪律性、计划性明显提升，所以尽早培养孩子在生活、学习方面的好习惯，对他会非常有帮助！
培养孩子良好的生活习惯
固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子或是小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放。
培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。
教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具。
家长以身作则，给孩子创设一个安静的读书学习的环境，帮助孩子潜移默化地提高注意力。
为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。
培养孩子自己吃饭的良好习惯。不要再给孩子喂饭了。
安排孩子在家练习简单的家务活，如扫地、擦桌子等，为当好值日生做好准备。
帮助孩子养成独立思考的习惯
保护孩子的好奇心。独立思考能力强的孩子，往往具有较强的好奇心。父母应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。
给孩子创造思考情境。父母不妨与孩子一起逛博物馆、动物园、科技馆，和孩子一起阅读或看电视，然后问孩子看到了什么，听到了什么。
引导孩子思考，找答案。当孩子向父母求助时，父母首先要鼓励孩子认真思考一下。如果孩子真的想不出来的时候，父母可以提示，引导孩子思考。比较明显的一点，孩子写作业时，要引导他主动检查、思考，减弱自己的影响。
引导孩子培养正确的时间观念
最后入园之前的一个月时间，制定时间表，参照时间表规律生活。假期，给他制定一份科学合理的作息时间表，并严格参照时间表进行。
时间表可以做的卡通一些，吸引孩子的兴趣。时间表可以详细些，具体到分甚至是秒，让孩子能有一个准确的概念。这样，有助于孩子入学后更快适应小学的作息和学习节奏。
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