北京中科医院电话 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/lx_bjzkbdfyy为了培养学生坚持写日记的习惯，寒假里，我班采用命题日记的方式进行了小练笔。现在开学了，感觉时间很紧张，可又不想放弃培养学生坚持写日记的习惯。最近我们班采用了“每日一猜”的活动方式进行现场写日记。把日记放在课堂上写，为的是现场指导，减少学生写作恐惧感，增加练笔的趣味性。现把活动过程整理一下，以加深记忆，并在整理中反思不完善之处，以求得到更多灵感，把这项活动做得更有效，且更有趣。几个星期前，我带到班里一个盒子，告诉学生这是一个存放秘密的盒子，我们可以把秘密存放进去。每天一个人，给他们轮流带回去，让其在里面放入一些东西。第二天，带到学校，课前抽几分钟，让全班同学拿出日记本，准备看到什么写什么。让头天拿到盒子的学生走上讲台，提示大家，盒子里面放的是与什么相关的物品。然后其他同学猜里面放了什么，为节约上课时间，每次指定猜测的人次。我们是每次由十个人猜。之后开始在日记本上写现场所看到的，听到的以及自己心里猜测了什么。给三五分钟的时间，时间一到，让讲台上这位同学打开盒子揭晓谜底，并解说里面的物品是什么，怎么得来的等简单情况。提醒大家，留意看到了什么，听到了什么……然后，给学生三五分钟的时间，接着写完整篇日记。之后，有些笔头快的同学可以马上写出来，通过展台展示几篇日记，随机修改其中的问题，从而给大家一个示范。我们第一次玩这个猜盲盒游戏时，第一个完成日记的王嘉森同学，并不是平时语文成绩非常优秀的孩子，这给了我继续坚持猜盲盒写日记的信心。今天我们再次玩这个猜盲盒游戏，又有一些平时不爱写日记的同学第一时间完成了日记，我觉得这个活动应该继续坚持，不断完善。我没有要求当场写不出来的同学必须课下完善他们的日记，我不想让他们觉得写日记很可怕。反正这个游戏还会继续下去，一次写不出来，两次，三次到无数次，反复进行，总会有进步的。通过这个活动，可以挖掘学生心中猜想时的思维过程，形成文字，并顺势提醒写人的神态，动作等，保守进行，不会写的孩子能写出一句就是一种进步，以佛系心态，不求立即达到某种高度，慢慢来，慢慢来……部分日记展示秦若熙同学的日记：4月1日星期四晴秘密盒子今天老师把秘密盒子给了我，我就在里面装了一些小本，有一个是记录作业的，一个是爸爸从二元大世界给我买的葫芦形便利贴，还有一个是王菡蒸给我的公主本。这就是我在秘密盒子里装的东西。4月2日星期五睛揭晓秘密今天，老师要揭晓秘密盒子里的秘密了，老师把我叫上了讲台，我还有一点紧张。我把盒子打开，露出了放进去的那些东西，我告诉大家这一个是爸爸在两元大世界给我买的葫芦形便利贴，一个是老师奖励给我的小本，还有一个是王菡蒸给的，没有皮的小本。老师问我为什么把这些小本作为秘密装进秘密盒子里。我告诉大家，别人看不到的，不知道的就是秘密，我就把这些秘密的东西装进去了。4月6日阴秘密盒子今天，老师把秘密盒子给了王嘉森，你说他会在秘密盒子里装什么呢？他比较喜欢游戏，他有可能只是装点小玩具枪或者其他玩具。我非常期待他揭晓秘密盒子里装了什么。于欣雨的日记：4月8日上午第三节是语文课，王佳康拿着秘密盒子走上讲台，要揭晓秘密了。老师让他给大家点提示。他说：“里面有三个玩具，一个文具。”我猜是水枪，玩具车之类的东西，嗯，文具，是一支笔。只见，他从盒子里拿出一个橡皮蛇，一支唐三的钢笔，一个弹弓，一辆合金龙骨玩具小汽车。哦！我只猜对了两个。王若溪同学的日记：4月6日阴今天，老师把盒子给了王淋，怎么又不给我呢？还是让我来猜猜王淋会在盒子里放什么吧！王淋是个女孩子，她喜欢粉色、紫色这样充满少女心的颜色，所以，她可能会在盒子里放一个可爱的粉色或紫色玩偶，一些小发卡或者是一朵塑料小花，一件芭比娃娃的衣服，一双芭比娃娃的小袜子……还有可能是橡皮泥或者彩纸做的手工作品，还可能是……同学们会猜是什么呢？让我们一起期待王淋揭晓答案吧！4月7日晴上午第二节是语文课，王淋站在讲台上，要揭晓秘密了。老师让她给大家一些提示，王淋说：“里边的东西有的是长方形，有的是圆柱形，有的是菱形，还有的是椭圆形，并且有的是学习用品，有的是生活用品，还有手工制作。王淋说完，同学们便开始猜了，我猜里边有一支笔，一个小灯泡，一个纸折的小玩具。过了一会儿，王淋打开了盒子，只见里面有几张便利贴，一个白色的小夜灯，一支水笔，两个用彩色纸折成的书签。不知道下一次老师会把这个充满秘密的盒子给谁呢？
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