网上出售的电动文具
■东南早报记者罗倩雯文/图
“从没想过有一天，我会在小学毕业40年后对文具心动！”“幸好我小时候没这个，不然上学可以玩一天。”“贵不贵？虽然用不到，但是好想买来玩。”……
近日，一个“当代小学生文具设备”的话题登上了微博热搜，视频中一小孩分别演示了自动削笔器、电动橡皮、电动清洁器的使用过程，引来不少网友的惊叹，还有一些网友来了一波“回忆杀”。同时，也有不少家长担心，如今孩子们的文具越来越好“玩”，文具是否会变成孩子们的“玩具”？
“手动”年代趣事多电动文具成人也想玩
华侨大学的林同学回忆说，他小时候可没少在文具上花钱。“那时我的一大爱好就是逛文具店，淘各种文具，零花钱也基本上都贡献给文具店了。”
对于这些电动文具，林同学看到后也有些心动。“我小时候是属于注意力不太集中的，当年买个手摇式转笔刀都能玩整整一个学期，如果那时就有这种设备，估计够我玩一整天。”林同学说，之前他曾在学美术的朋友那里见过自动橡皮，觉得挺实用的。不过，他感觉这套装备个头有些大，携带起来不太方便。
功能性未增加会降低孩子动手能力
“我个人比较反对自动的文具，因为孩子们容易用着用着就玩起来了；频繁使用电动文具还会降低孩子的动手能力。”家住市区的赵先生认为，此类文具的自动功能除了好玩，并没有增加功能性用途。同时，因为它们看起来“新奇”，拥有它们的孩子有时候难免会炫耀一番，可能会在学生间形成攀比的情况。
赵先生的孩子今年已经读四年级了，他看见同学中有人有这类文具就一直想要。为了避免孩子在上课时注意力被文具分散，赵先生使用了一个妙招。“我答应他如果他考了分就给他买，不过他到现在还没实现。”赵先生说，尽管孩子的要求有时候他不认同，但是强硬拒绝也不好，所以要注意正向引导。
文具只是学习工具“用好”比“玩好”更重要
“原本就有一些孩子会在上课时玩笔、玩橡皮擦，如果是电动的文具，估计更容易分散孩子的注意力。”市区一小学的刘老师说，小学阶段的学生自制力相对较弱，由于它们是文具，孩子们可以把它们带来学校，有时候不太好判定是不是在“玩”。
刘老师表示，文具只是学习中的一种辅助工具，无论是“手动”还是“电动”，只要能正常使用就是好文具。“‘用好’文具其实比‘玩好’文具更重要，文具本身无对错，使用得当就行。”
