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对于孩子的学习文具，很多家长可能印象并不是很深刻，因为在大多数的家长心中，孩子的文具无非就是一些笔、橡皮、直尺等，每个孩子的文具种类都应该是差不多的，没有什么值得去深究的。
但其实，孩子的文具种类还是存在一些差别的，尤其是有些文具，经常会出现在一些学霸身上，但是那些学渣却不常有。
文文放学的时候没有直接回家，而是去了邻居家。因为爸爸妈妈临时加班没回家，文文又没有拿家门钥匙，只能先到邻居豆包家和豆包一起做作业。
文文和豆包一直都是好朋友，经常在一起玩，不过因为他们不在同一班级，所以，没办法经常一起写作业，而这次也是他们这学期第一次在一起写作业。
由于是同一个年级，所以文文就觉得豆包和自己的作业应该是差不多的，但是在做作业的时候，却发现豆包不仅用上了一些彩色笔，还用到了一个特殊的本子。
于是，文文很好奇的问豆包，是不是他们老师布置的作业很奇葩，而豆包却表示，其实老师布置的作业很普通，只不过自己有一个习惯，就是用彩色笔将不同的知识点或问题等重要的内容给标注出来，而那个小本子，就是豆包的“加强本”，里面记得都是一些豆包觉得自己有缺陷的知识点，通过集中记录来增强记忆。
看到这么用心学习的豆包，文文这下终于明白，为什么豆包每次考试都是名列前茅，而自己的学习成绩却拿不出手了。
在生活中，虽然孩子的文具都差不多，但是从那些学霸的书包中，我们经常会发现一些比较特殊的文具。
第一种：彩色笔
很多学霸其实和豆包一样，都喜欢在文具盒中备上一支多彩笔，或是几支颜色不同的笔，用来给不同的知识点做记号，标注一些需要重点注意的内容。
比如说豆包，就喜欢将一些重点知识点用红色的笔标注，而对于一些自己易错的内容，采用绿色的笔来标注等等，这种标注方式，能够让豆包快速地找到自己的弱项，并且重点加强，从而大大地提高了学习效率，学习成绩自然就会提高了。
第二种：笔记本
这里说的笔记本，并不是普通的笔记本，而是承载着一些特殊功能的笔记本，比如豆包的“加强本”，里面记录的都是一些豆包的弱项，比如易错题、易忘记的知识点等等，这是豆包的一种加强型学习习惯。
当然，不同的学霸对于笔记本的使用也有一些细微的不同，有些学霸将笔记本用作“做题本”，高效地弥补自己的缺点，有的则用来记录重点的公式、概念等，有的则用来制定学习计划等等。
总之，学霸们会利用笔记本来提高自己的学习效率，减少自己的学习压力，让自己的成绩更好。
第三种：便签纸
便签纸看似没什么用，但是在学霸中，我们却能够经常看到它的身影。便签纸对于学霸来说，用处可是非常大的：
首先，便签纸是学霸们进行自我激励以及进行时间规划的一个手段，能够帮助学霸们很好地进入学习状态。
其次，便签纸可以被用作“书签”，能够更详尽地进行标注，方便自己学习的衔接性。
另外，便签纸还被用作记录短期目标，分化学霸的长期学习目标，让目标达成变得更加轻松。
第四种：文件夹
很多学习好的孩子，都有一个共同的特点，就是拥有一个整齐的书包，你让孩子拿出任何一本书，孩子都能够最快地找出来，甚至你让孩子拿出哪一天的习题，孩子都能够给你拿出来，这其实就是学霸对于自身学习设备的整理意识很高。
学霸经常会使用文件夹将一些同类的学习资料进行分类整理，比如豆包就喜欢将语文卷子装一个文件夹，数学卷子装一个文件夹，并且按照顺序排列，当自己需要任何一张卷子的时候，都能够很快的找到。
而对于其他的学习资料，他也是整理得非常到位。这种方式，能够大大地提高孩子的学习心情与学习效率，不会让孩子因为找对应的学习资料，而浪费大半天的时间。
这四种受学霸青睐的文具，其实也是一种值得大家学习的学习方式，我们能够发现它们都带有提高学习效率、减少时间浪费、增强学习目的性等属性，而这些正是学习好所需要的重要因素。
除了这些学霸文具，家长还需要注意一下，看看孩子的书包中，会不会存在一些“学渣文具”，这些文具看似很有趣，似乎能够提高孩子学习的积极性，但其实它提高的并不是孩子的学习积极性，而是分散孩子的学习专注力。
异形笔：比如一些常见的兵器笔、拳击笔、百变笔等等，这些根本就是打着文具旗号的玩具，只会分散孩子的学习专注力，并不会让孩子变得爱学习，并且还会破坏孩子的执笔姿势，不利于孩子的用笔规范锻炼。
电动卷笔刀：其实这种文具的出现，本是为了节省学习时间，但是大多数的孩子因为它“好玩”而开始过度地“削铅笔”，导致这么一个带有积极意向的文具沦为了玩具之列，不仅影响了孩子的学习，还会造成铅笔浪费。
错题打印机：小巧的错题打印机，可能被认为是省时省力的又一学霸文具。但其实，学霸因为带有勤奋的特质，所以根本不会使用这种东西，毕竟手抄错题更能加深印象。
所以，这种便捷的文具也成了学渣的自我安慰标配，看起来似乎是在进行错题归纳，其实是在玩，并且整个错题归纳的过程中，孩子并不需要去审视错题，所以整个收集过程很难起到加深印象的作用。简单地说，在大部分学生手中，这就是个玩具。
结语
其实，学霸和学渣的文具体现并没有那么绝对，只要能够熟练地将文具的设计功能充分利用，那么文具都是好文具，不过，这就要看孩子的自制力了。
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