文/教育天天看很多教学成绩优秀的老师，和考上好学校的学生们，都不约而同地指出“课上效率是最重要的”，只要学生上课可以认真听讲，对老师讲述的知识就已经掌握一大半了，只要课后再搭配一定的巩固练习，学习成绩一般差不了。无论在哪个学习阶段，课上效率都很重要，虽然中小学的课程都是45分钟一节课，但事实上，绝大部分学生都不可能全神贯注45分钟，而且根据科学研究表示，上课时精神的集中程度，其实与学生的年纪大有关系，一般来说，年级越高的学生注意力集中的时间就越长，以小学为例，五年级和六年级的学生在课上精神集中时间能达到40分钟左右，三年级和四年级大概是30分钟，而一年级和二年级的孩子们时间就比较短了，只有20分钟左右。在现如今的中小学中，大部分学校每个班都有40名到50名左右的学生，所以老师在上课的时候不可能兼顾所有学生，很多学生都会趁着老师不注意偷偷走神，而家长们因为不在学校，虽然很好奇孩子在学校的学习状态，但并无法得知，其实关于学生们在学校上课的情况，有一样文具可以很有效的反应，就是橡皮，关于这个问题，还有一个专业的学术名词“橡皮效应”。学生在学校的上课效率，“橡皮效应”就可以有效体现一般情况下，橡皮是学生们离不开的文具，而且在上课走神，又没有其他消遣的时候，很多学生都会在橡皮上进行“作案”，根据学生们橡皮的形态，可以将他们分为四个等级，最后一个等级的学生可就危险了。1.刻苦学习型这类学生是典型的学霸，不仅在课后认真学习，课上的效率更是高得吓人，虽然不同年级的学生精神集中的时间不同，但刻苦学习型的学生会尽自己最大的努力，集中精神听进老师说的每一句话，抓紧理解和掌握老师讲的知识点，这类学生没有时间用来走神，所以橡皮基本是完整的形态，而且上面往往没有一道划痕，或者一条笔印。2.活泼好动型这类学生虽然不像学霸一样刻苦学习，但却是老师和家长们的宠儿，因为性格活泼开朗，所以在学校里面很受欢迎，活泼好动的性格就注定了他们在课上不太可能全神贯注，虽然和老师的互动很多，但还是会在老师不注意的时候开个小差，所以橡皮上面会出现一些小痕迹，比如一个点，或者是一条笔印等，不过不用担心，这类学生虽然会开小差，但时间不会长，课上的效率总体还是很不错的，所以成绩也差不了。3.偶尔走神型这类学生应该让家长比较操心了，因为在老师上课的时候很容易走神，而且不确定在什么时候走神，很有可能老师在讲重点内容的时候，他们就正在神游天际，所以可以看看这类学生的橡皮几乎不完整，被掰成了不规则的形状，这就是学生上课注意力不集中的有效反应，毕竟下课以后或者放学回家，他们是不太可能玩橡皮的，所以最大的可能性只能在课上，如果发现自家孩子有这种情况，家长就要非常注意了，如果可以的话，尽量和老师多沟通一下，让老师在学校期间多多关照。4.跑神不停型第三类学生就够让人操心，但和第四类相比，第三类学生也只能是小巫见大巫，和偶尔走神的学生不同，还有一类学生是经常走神，并且45分钟的课，可能就有35分钟都在走神，想想也是挺可怕了，最重要的课堂时间就这么被浪费了，想要成绩好难度应该很大，这类学生上课的时候没有别的玩具，所以只能发泄在橡皮身上，就导致橡皮可谓是千疮百孔，而且形状不规则，各种痕迹非常明显，是很让家长们头大的学生。学生上课时的效率，其实是通过多方面来体现的，橡皮效应只是一方面，不过也能称之为是最有效的方面，很多家长因为之前不知道，所以也一直不清楚孩子在学校的效率，即使出现了考不好的情况，也不知道该从哪里找原因，虽然橡皮效应并非%，但总体上反映一些上课情况还是没有问题的，家长们可以在学生放学以后，看看他们的橡皮情况，对照一下自己的孩子处在哪个等级？如果是第三等和第四等，就需要高度
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