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导语：很多时候学生之所以缺乏学习积极性，并不是因为他不想学习，更不是因为他笨，而是因为他的学习兴趣没有被激发出来。
如果一名老师在上课的时候能够很好的调节气氛，并运用一些新颖的教学方式来吸引学生的注意力的话，学生的学习兴趣自然会被调动出来。与过去的老教师相比，现在的年轻教师群体在这一方面明显做得更好。
在中小学阶段，每个学生在开学的时候都需要跟着老师抄写一张该学期的课程表。抄好后可以把它贴在自己的桌子上、书本上、或者是文具盒上，只要是足够显眼的地方都可以贴上。此外，在平常的学习中，老师也会安排学生在每天早上到学校之后把当天的所有课程写在黑板上。
而且老师安排的通常是班上学习成绩比较好的学生。这样做不仅方便了老师，也方便了同学们。各科老师在进入教室后可以一目了然的看到自己当天有几节课，分别是哪几节？以便提前做好上课准备工作。
对同学而言，他们在每堂课结束之后都会习惯性地看看黑板，然后根据课程表提前把下一堂课要用到的书本和学习工具找好放到书桌上。而不是等到上课铃响起，老师进教室之后才知道这堂课是什么课，然后才开始找相关的书本和资料，这样的话就降低了学习效率。
美术课代表的花式“课程表”火了，根本不带重样的，获老师称赞
在黑板上写课程表这件事看起来非常简单，每次耗时也不长，大概只需要几分钟的时间。但如果能做到每天坚持抄写也是一件很考验毅力的事。它要求写课程表的同学要比其他学生早到，如果来晚了，不能在上课之前将课程表抄写好的话，就很容易给同学和老师造成不不便。
其次，在黑板上抄写课程表的同学，一定要注意自己的书写。如果字迹不工整，就会给别人留下不好的印象。所以在平时的课间休息时间里，当其他同学在追逐嬉戏的时候，这些同学会利用这段时间练习自己的粉笔字。努力做到字迹工整，让别人看后有赏心悦目之感。
有一位老师就很聪明，她安排了班级上在画画方面很有天赋的一位同学来抄写课程表。这位同学每天不仅会按老师的要求完成课程表的抄写工作，还会在旁边画上各种各样的图案。既美观又显得与其他班级与众不同。以至于老师看后非常喜欢，都舍不得让学生把它擦掉。
抄写课程表这件事，虽然学校里没有提出明确的要求，但几乎每个班都已经养成了在上课之前抄好课程表的习惯，同学们也养成了每天都要看一眼课程表的习惯。因为它能及时提醒学生哪个时间上什么课，避免因为记错课堂顺序而拿错书本。
虽然学生在开学的时候就已经抄了一张课程表，但是学生总喜欢丢三落四，课程表根本不知道被丢到哪里。从低年级学生的角度来看，抄写课程表这件事在她们眼中是一件值得炫耀的事，只有成为班上最优秀的学生才能得到帮老师完成这项任务的机会。因此这件事能很好的调动他们的积极性。但家长们似乎并不这样看。
在家长眼中，孩子每天到学校的主要任务就是学习，学习之余的时间应该做一些有意义的事，而不是像抄写课程表这种又占用学习时间，又对学习起不到任何帮助作用的事。
特别是对于网上很火的花式课程表，家长更是觉得完全没有这样做的必要。又要写字，又要画上插图，实在是太耽误学习了。事实上对画画比较有天赋的同学来说，完成一副所谓的“花式”课程表并不是什么难事，根本就用不了几分钟。
甚至，对他们来说，能够在学习的间隙做自己喜欢的事情，是一种放松。对很多同学来说，学习本来就是一件乏味的事情，花式课程表的存在还能让她们增加些许趣味。
花式课程表虽然好看，但并不推荐所有学校和班级盲目随从。除非班上的同学也有画画方面的天赋。如果想要模仿花式课程表，也要注意分寸。合理利用空间，不要太大，太复杂，不能影响到老师在黑板上写字。
要在不影响学习的情况下进行，毕竟学生在学校里面的主要任务还是要以完成学习任务为主。课程表能做到工整和一目了然就可以了，如果有条件的话，再在此基础上让它变得更美观。
