北京中科中医院好不好 https://jbk.39.net/yiyuanfengcai/yyks_bjzkbdfyy/安徽六安的一位小学班主任，在班级群兜售“别人欠钱抵账的大米”，被家长举报。六安教育局回复称，经调查，情况基本属实，对该老师进行了批评教育。对此事，网友的意见基本分为两派。一派说：不要对老师进行道德绑架。同样是买大米，只要价钱不贵，我愿意在老师这里买。另一派说，老师应该好好教书，不该把类似的信息发到群里请家长购买，这是师德有亏。我的看法是：对这件事情进行清楚判断，必须要搞明白四件事：是不是真帮忙？有没有加价钱？发没发拼多多？与师德有关吗？下面咱们挨个说道说道。一、是不是真帮忙？六安教育局的回复比较笼统，只说“情况属实”，但并未提及这位班主任售卖的大米是否真的是抵账而来，这对事件的定性是至关重要的。六安教育局仅仅对这位老师进行了批评教育，由此看来，这些大米应该确实是抵账而来。如果老师编造事实，大米并非抵账而来，那就与自行进货、开设网店、赚取利润没什么差别了，对应的处罚应该会更重一些。二、有没有加价钱？同样，从教育局的处罚措施来看，大米应该没有超出市场价格，也就是说这位老师的确不存在加价出售，赚取额外利润的行为。这件事情的性质，又可以再往“轻”的方向偏一偏。但必须强调的一点是，老师不是摊贩，从不从老师那里买东西，更多要考虑的是老师与家长的关系、老师与孩子的关系，而不仅仅是价格问题。三、发没发拼多多？这家长进行举报的时候，也提，这位老师曾经在家长群里发拼多多的链接。请家长帮忙“砍一刀”。这种情况是否存在，我们从教育局的处罚措施中，就很难找到端倪了。但我倾向于认为这种情况确实存在。以现在的技术手段，复原聊天记录是一件非常容易的事情，家长没有必要为买大米的事而谎称老师在群里发拼多多。四、与师德有关吗？说到这儿，很多人可能以为我要给这位老师“洗白”了吧？说实话，我并没有洗白的意思，我认为这件事的性质虽说不上太严重，但的确与师德相关，为什么这么说呢？如果你觉得同样都是买大米，老师卖得还便宜，为什么不在老师这里买的话，我想提醒你一句：老师也是人，老师也有欲望，面对诱惑，老师也需要做出选择。当一次卖大米无比顺利，你猜老师下次会不会卖别的呢？卫生纸？文具？老师发在群里，你买不买？当老师卖的东西与市面上价钱相当，你毫不犹豫地买了；如果比市面上贵一块，你会不会买？如果比市面上贵十块，你又会不会买呢？家长群归根结底是为了搭建老师与家长沟通的桥梁，搭建桥梁的目的是有利于孩子的成长，不应该存在任何的商业目的。在老师眼里，帮帮忙是件小事，在家长眼里，不帮忙便是大罪；在老师眼里，砍一刀是无所谓，在家长眼里，这是跟你搞好关系的机会。所以我认为，售卖大米也好，发拼多多链接也好，老师在家长群里的这种行为，不应该考虑多与少，只应该判断有和无。换句话说，只要你发，就是错误，不管性质是轻还是重。也许有人会说，这位老师做得不对，但这种行为应该无关师德。我想说的是，为师者，一言一行皆是师德，一举一动都是师风。尊重自己，也尊重自己的职业，有人道德绑架没错，我们自己也该律己修身啊。你遇到过老师代销商品，向你兜售吗？你遇到过老师请你帮忙砍价吗？对这位老师在群里售卖大米，你怎么看？来评论区聊聊吧。长按点赞，一键三连，鼓励我多多创作教育内容。
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