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现在关于孩子的教育越来越多的字眼已经在学龄前儿童的家长们出现了，“专注力”是一个孩子学习的基础，也是一个孩子为步入社会的标准，很多辅导机构对家长说，孩子学习成绩差是因为专注力差，专注力差导致孩子学习能力没有得到提升，从而孩子成绩垫底。
孩子没有办法做到专注是一件很可怕的事情，专注力差会导致孩子做事做一半，也会让孩子本10分钟能够完成的口算题卡，却需要4个小时，更会让孩子上课时容易溜号，家长只得送进课后辅导班，老师在放学继续监督孩子，孩子因为出校门进补课门更是叫苦连天。
有些家长没经历过“4小时”会觉得是无稽之谈，可事实就摆在眼前，让我们不得不承认，对于孩子来说“专注力”是学习的基础，能够专心听讲理解力才能够提升，做题时才能得心应手，考试才能事半功倍。
孩子之所以专注力差和家长培养有一定的关系，和孩子本身对于被专注的事物的兴趣也有极大的关系，专注力是的视觉调解活动，这是通过孩子大脑控制的，大脑在想什么只有我们的孩子可以控制，由此可见要培养孩子专注力不是一件容易的事。
有些孩子不受控制的喜欢乱动，被称之为“多动症”，而多动症又说明这个孩子缺微量元素锌，这虽然不是很准确，但也有一些关系，那么究竟是什么在影响我们孩子的专注呢？小编总结了以下几点，希望能够给大家带来帮助。
一、重复性打扰
孩子0~3岁时，身体状态是最活跃的，孩子的注意力也是最分散的，对于新鲜事物的需求是最多的，这个时期孩子好动，喜欢去碰摸看，家长要注意好孩子的安全前提下，不断的去打扰孩子，孩子碰这个事物，我们就要告知孩子这个事物是什么有什么用。
例如：孩子对充电器插销很好奇，我们就要告诉这电的用法，而且不能让孩子触碰到电，会引发什么样的后果。
二、减少打扰
2~5岁的孩子基本上认识了日常所见事物，孩子更需要的是学习新的知识以及塑造良好品质为主，我们会发现这个时期的孩子会比之前更想要了解这个世界。孩子在路上看到对面的牌匾会文：“上面是什么字，里面是干什么的？”
同时孩子也会好奇自己的身体结构，此时孩子会变得有耐心，这也是我们为孩子讲解和帮助孩子认识世界的最佳时期，我们要以孩子能够理解的方式告诉孩子，或者选择绘本，让孩子通过书籍来回答问题。
如果孩子去超市看到什么东西都想要，家长又不好拒绝，我们在出门要和孩子约定只买一样最喜欢的东西，其实当孩子拥有购买欲时，就说明孩子已经有自己的主见，我们只需要满足孩子的购买欲就可以了。
在平时我们要多锻炼孩子自己拿钱去超市购买东西，这样可以让孩子变得独立大胆；让孩子在家里做家务，收拾自己的屋子以及玩具文具用品，这样可以锻炼孩子的整理能力，也能锻炼孩子的创造力。
三、培养兴趣
6~12岁儿童是拥有人生中最多的空余时间，我们要在这个时间找到孩子的兴趣所在，将孩子的兴趣变成一种特长，在未来比赛中可以加分，在孩子培养兴趣的过程中，如果孩子喜欢就会一直坚持下去，以此来培养孩子的意志力。
如果孩子喜欢画画，那么孩子就会拥有发散性思维，画画是需要孩子自己去创造的，只有想到孩子才能画出来；如果孩子喜欢枪、车，我们可以多带孩子去看军事方面的纪录片，也可以带孩子去4S店多观察车型，让孩子切身感受车的魅力。
2-8岁是培养专注力的黄金时期，相比较在这个阶段没有培养孩子专注力的家庭会为孩子的问题更加头痛，在成绩上也有所差异，培养孩子专注力，就像在培养孩子智力水平，专注力等于兴趣，兴趣等于学习，相信各位父母也深知其中道理。
这套《记忆力、观察力和专注力训练游戏书》可极速提升孩子的专注力，专为3-6岁儿童设计《趣味找相同》、《图画躲猫猫》、《脑力激荡》、《创意涂鸦》等主题可以促进孩子的思维敏捷度，突破孩子思维定势，种类丰富趣味十足，让孩子在学习中体会到快乐。
良好的思维习惯可以让孩子在未来学习与生活中都快人一步。
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