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孩子不想写作文怎么办？你是否遇到过这种问题？孩子二年级的时候开始练习写作文，导致孩子都不太喜欢写作文的原因很简单，就是因为不会写的字很多，查字典又很麻烦.某天晚上，妈妈下班回家就看到这样一幕，孩子在地上抽泣翻滚，脚还时不时地乱踢桌子椅子，客厅地上散落着文具盒，书本，卷子，书包，东倒西歪的桌子和椅子，一片狼藉.奶奶戴着老花镜就在餐桌旁，一边在帮孩子查字典，一边说：我眼睛不好看不到，等一下.遇到这情况你会怎么处理呢？
可能会这样几种处理方式，
一，骂孩子一顿，跟孩子说爸爸妈妈这么不容易，你还这么的不懂事.
二，气急败坏地打了孩子一顿，让他长长记性，下次别犯这样的错误.
三，跟孩子讲道理说哭不是解决问题的方法，哭完你还是得写，你已经不小了，男孩子不可以随便哭，写作业多大个事儿呢有必要这样子吗？
四，奖励的方式跟孩子说你写完我给你看30分钟的动画片，比平时整整多出一半时间
这几种方法可能都不会达到我们预想的效果，不如像这位妈妈这样来做，首先接受理解孩子的情绪，这个比什么都重要，然后用引导的方式来问孩子，让孩子通过自己思考，自己找到解决问题的方法.由孩子自己想出来的方法，不仅增强了孩子的自信，通过这样一个过程，还可以让孩子学会甄别，有效和无效的解决方法，父母只需要静静地陪伴孩子，看着孩子通过自己的尝试最终找到适合他的有效方法，更重要的是此举可以帮助孩子学习，让孩子认识到原来自己可以找到解决问题的方法.
这位妈妈这样说，你看起来很伤心，我猜一定发生了什么事情，可以跟妈妈拥抱一下吗？当妈妈伸开双手时孩子从地上爬起来，然后抱着妈妈开始大哭，几秒钟后就变成了抽泣，妈妈一直紧紧地抱着她，没有说话.过一会儿妈妈说感觉好点儿了吗？能告诉我发生了什么事儿吗？孩子用眼睛盯着他的作文本，妈妈一下子就明白了，原来今天是他写作文的日子，妈妈说你愿意跟我说说发生了什么吗？孩子说我不会写的字总是查不到，提到作文他又开始哭，妈妈说我们一起来看看怎么解决这个问题.
妈妈拿了一张纸条，在上面写上一行字并念叨，当遇到不会写的字该怎么办？孩子就是孩子，他觉得很好玩，开始来劲了，孩子说问妈妈，妈妈就在纸条上写方法一问妈妈，还有吗？孩子说，问奶奶，问爸爸，在地上躺一会儿，自己哭一会儿，停下来休息一会儿，平复一下情绪，查字典，查手机，还可以写拼音等等，妈妈把所有写在纸条上的解决方法都放到一个透明的塑料瓶里，妈妈说，以后你遇到不会写的字，你就请我给你的这个魔法瓶来帮忙，它会告诉你怎么办，可以吗？
孩子很兴奋，他觉得这更像是一场游戏，于是孩子把瓶子放在面前，重新开始写作文，很快一分钟左右孩子就遇到不会写的字，他期待地从魔法瓶里抽了一张纸条，上面写着问奶奶，奶奶很和善地告诉他这个字怎么写，在这个过程中，孩子态度跟原来完全不一样，似乎特别期待遇到不会写的字，果然他又抽了一张纸条上面写着地上躺一会儿。孩子躺了一会儿没有躺出答案来，又抽了一张纸条上面写着哭一会儿，孩子马上意识到这两个方法都不好，问妈妈可以把它们拿出来吗？妈妈说，相信你的判断，最后瓶子里剩下的方法都是有用的解决方法，查字典就查字典，该写拼音就写拼音，整个过程很快乐，这个塑料瓶一直陪伴孩子好几个月。
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