马上期末考试了，好多家长到这时就很茫然，不知道怎么给孩子复习，看着孩子复习出现了一些问题自己却心有余而力不足，只能跟着干着急。到底怎样帮助孩子复习效果最佳呢？今天老师就给大家出出招。一、关于试卷的整理之前上课我们学生应该做了不少试卷，一般学习成绩好的学生会自己把试卷归类整理，无论任何时候拿出来复习都很有条理，一下子就能找到。相对成绩一般或者成绩较差的学生就不一样了，做完的试卷随便往书包里一装或者到处乱放就完事，时间久了试卷做得多了到处都是被揉得皱巴巴的试卷，复习用的时候根本找不到在哪里，把书包里的全都倒出来开始找，乱糟糟的一大堆，有的缺角有的却页，连自己也搞不清楚哪个是哪个……问题分析：简简单单的试卷整理情况，我们可以看出这位学生平时收纳、整理能力如何。一个学生连最起码的试卷都整理不好，可想而知平时他的书桌、房间估计会是一团乱。建议：每个孩子并不是天生就会做这些事情，这都是父母平时和孩子一起养成的习惯，所以建议父母平时不要什么事情都帮助孩子去做，没上学之前可以让他整理自己的玩具；上学后尽量让孩子自己独立整理书包、书桌等事情，慢慢的可以给孩子准备一些好看的文件夹、文具袋等，养成随手整理试卷、笔记、讲义的习惯。二、关于错题不知道大家有没有发现，孩子平时出错的都是一类题型，有可能同样的题他错了不止一次两次，这就导致平时考试成绩差，其实并不是有难度的题不会做。而是以前错过的题再次出现错误，考试卷中很难的题目一般很少能拉开分数，因为除了极个别学生会做，其他都做不出来。但是对于基础题而且平时出错过的你又错了那就差别大了，成绩也就拉开了。平时准备一个错题本，每次考试的错题都积累在上面，然后根据错题自己再出一两道类似的题，隔三差五拿出来复习，这样时间久了你会发现最后的成果是你意想不到的。三、关于在学习上花费的时间天天“挑灯夜战”的学生学生成绩一定很好吗？我觉得并不是这样的，反而这类学生的成绩并不会突飞猛进，相反，那些看似整天轻松自在的学生往往只要稍微一学，成绩立马有了明显的进步。这个和学生听课有很大的关系，有些学生一开始上课还没从课间的活动中缓过神来，这时上课听课不认真，甚至心里还想着下课怎么接着玩呢，这时老师讲的重点都没记住，结果回家写作业很多题都不会，磨磨蹭蹭写到很晚才睡觉，晚上休息不好第二天听课效果更糟糕，这下完了一天一天进入了一个恶性循环。如果孩子写作业或者学习到很晚的时候家长可以让孩子停止继续学习下去（但要和老师说清楚为什么，并让老师去学校惩罚他），让他自己去承担作业没完成的后果。因为太晚了让孩子写下去也没用，那时写作业只是为了完成任务，还不如和孩子坐在一起分析为什么这么晚了作业还没完成，到底是作业多呢还是有其他原因，到最后孩子可能就会说上课没听讲、课后没复习导致作业不会写，所以才这么晚了还没写完。四、关于复习方法无论哪次考试，复习时的这个方法很重要，但一般学校考试会根据班里大多数孩子的情况整理转复习资料，其实每个孩子的情况复习方法也应该是不一样的。家长最了解我们的孩子，这时家长就可以根据自己孩子学习好坏的程度来制定复习计划。优等生：优等生平时的基础基本没啥问题，学习上的知识点一般也不会存在问题，这时要以查漏补缺为主。尤其不要骄傲，在复习过程中要让孩子仔细审题、注意规范答题，答题过程中注意步骤完整、书写规范，不要因为粗心大意而导致没必要的失分。中等生：中等生在复习时全力攻克自己的弱项科目，这是提高成绩的关键，但在攻克弱科的同时也要跟进复习进度，不要因为提高弱科而忽略其他科目老师的复习进度，更不能忽略老师复习时的重点知识和答题技巧。后进生：这类学生在复习的时候抓住基础，语文从最基本的字词、古诗、每单元的日积月累开始；数学首先弄懂书上的例题，然后过课本，争取把数学书上的练习题弄会。后进生在剩下有限的时间内要想大幅度提高成绩不太可行，所以我们就从最基础的开始，争取在基础题上不要失分。同时家长要给孩子做做思想工作，不要因为学习差而产生自卑或者其他恐惧心理，告诉孩子：只要找到适合自己的学习方法并持之以恒坚持下去，成绩慢慢也会提。对于期末复习指南你还有什么好的方法吗？评论区留言和大家讨论。（文章图片、内容来源于网络，如有侵权联系作者删除）
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