小组研讨
GENIUS
保持热爱
纵使黑暗吞噬了一切，太阳还可以重新回来。保持热爱，在教研的道路上，且琢且磨，我们的教研之风，在孩子们的朗朗声中，徐徐吹来。
CONTROL
语文篇
一年级一级部语文组
GENIUS
保持热爱
赵霞老师执教一年级下册第七单元《文具的家》一课，教学目标明确，教学重点突出，教学方法灵活。赵老师通过谜语导入，激起学生的学习兴趣。在教学过程中充分利用课文插图这个教学资源，感受人物形象，帮助学生了解词句意思，了解课文内容，训练学生的观察能力、口头表达能力。整堂课由浅入深，循循善诱，引导学习在读好人物对话的过程中明白：要养成爱护文具的好习惯。
GENIUS
保持热爱
当天下午午写时间，一年级一级部的语文老师们在办公室对赵霞老师的课进行了评议。老师们普遍认为赵老师这节课有以下闪光点：一是赵老师紧紧围绕教学目标，在教学中充分发挥学生主动性，及时渗透教育孩子养成爱护文具的好习惯。二是赵老师能引导学生围绕生活实际来交流，让学生边观察边思考，激发了学生的学习兴趣，让学生自然而然产生交流。同时老师们也说明了自己的不同看法，比如赵新新老师和翟士峰老师都认为赵老师的课堂评价形式过于单一，评价语可以更多丰富，激励方式也可以更多样。有了互相探讨交流，相信老师们在每一次的小组课上都可以有所收获。
一年级二级部语文组
GENIUS
保持热爱
楚文超老师执教统编教材一年级下册《人之初》。《人之初》出自《三字经》，传统蒙学的教学，从古至今的作用一直是识字、明理，楚老师紧紧抓住这一特点，在执教本课时，紧抓识字课的教学特点，利用字理识字、生活识字、熟字记字、组词识字等多种识字方法，将识字教学贯穿整个课堂。教学中，依据低年级学段目标，凸显经典阅读特点，创设种种生活情景，在趣味诵读中，把孩子们带入经典，学习经典，运用经典，让孩子们亲切体会国学经典的精髓，感受中华文化的博大精深，让孩子们从小就知道“与经典同行，与圣贤为友”。
GENIUS
保持热爱
当天下午利用午写时间，对楚文超老师执教的《人之初》一课进行了评课。针对楚老师的课堂，各位老师在充分肯定优点的同时，还提出了许多中肯的建议。王莹老师指出，楚老师课堂中语速稍快，个别学生跟不上老师的思路，建议楚老师放慢语速，
转载请注明地址:http://www.1xbbk.net/jwbfz/490.html
