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大家好，我是森森妈，一位小学二年级男孩妈妈，养育孩子一直在学习的路上。
#幼升小那些事#一年一度的幼升小开始招生了，家长们都在紧锣密鼓的各种准备材料，同时也在为孩子是否能适应小学生活而操心，又加上全国各地零星的疫情，很多地方小学幼儿园都处于停课状态。这可苦了家长，神兽在家该怎么办呢？
针对目前国家的政策，孩子上小学之前不能参加培训机构的幼小衔接课
，孩子停课在家，家长能做哪些事情，帮助孩子顺利过渡到小学阶段。
这让我想起了19年疫情刚发生的时候，正好处于森森大班放寒假，从寒假开始，到20年的9月1日之前一直停课在家，面对突如其来的疫情，孩子天天不上学，真的有压力也很焦虑，这么耽误下去孩子怎么办，刚开始还以为停课一两周就会复刻，后面是希望一个月后能复课，当到了一个月的时候，惊慌之余森森妈做了一个长远规划。如果疫情一直这么耽误下去，森森的学习我必须要想办法。
01、带着孩子一起做规划，并且按计划执行。
①首先是全面了解孩子幼小衔接这个阶段应该具备哪些能力，如何帮助孩子提高这些能力
针对幼小衔接阶段孩子应该具备哪些能力，森森妈在网上也做了一些查询，同时也专门询问了曾经是小学老师的父亲，我父亲说：小学一年级孩子需要具备的能力
a、最重要的能力就是自理能力，我父亲强调，特别是有些孩子到了上一年级阶段还不会自己独立的去卫生间，这一点家长必须重视起来，在学校如果孩子尿裤子或者拉大便了，老师是没办法去给孩子处理的，必须要完全学会。
b、生活习惯，要让孩子养成早睡早起的习惯，一年级开学以后，上下午都需要上课，保证孩子良好的睡眠，才能让孩子上课认真听讲。同时也需要培养孩子整理和保管好自己东西的习惯，比如整理书包，文具，不能在上课的时候发现书或者笔没有带，弄丢了等现象。
c、专注力的训练，上一年级之后，一节课是40分钟，不能再像幼儿园一样，孩子高兴了在教室里面跑起来，或者大喊大叫，让孩子坐得住，认真听讲。遵守课堂秩序，规则意识的培养。
d、沟通的能力，这一点也相对关键，上一年级之后孩子们在一个大家庭中，和同学之间的沟通也显得尤为重要，班集体需要团结和协作。
②幼小衔接孩子应该掌握哪些课程，怎样掌握好这些课程
a、拼音是孩子上一年级最先需要掌握的课程内容，因为班集体人员比较多，很多孩子在幼小衔接阶段，都会提前预习拼音知识，当因为疫情被困在家，带孩子提前学习拼音也是不错的。一年级开始老师对于拼音知识教课的速度也是相当快的。提前做准备对孩子帮助很大。
b、数学方面可以适当的训练孩子识数，理解数字的含义，同时教会孩子加减运算。
c、带孩子阅读，阅读不仅仅在小学一年级重要，在孩子整个学习过程中，阅读都是很重要的一环。
d、教会孩子学会握笔，简单的学习写字。
③帮助孩子认识小学和幼儿园有哪些不同
对于幼儿园与小学一年级的不同，主要是需要和孩子沟通在行为规范方面的不同。需要让孩子理解不同在哪里，自己应该怎么做。
森森妈按照规划带着森森一起过度幼升小，家长的自律才能培养孩子的自律
①首先在行为规范方面，对于五岁多的森森来说，吃饭问题一直困扰着我，上一年级中午是需要在学校用餐的，森森特别挑食，又加上之前姥姥姥爷带，特别惯孩子，五岁有时候还追着喂饭。针对这个情况，森森妈把每天吃饭的时间都规定好，按时开饭，规定好用餐时间。超过时间如果没有吃完就会把饭收走，通过一个月左右的训练，森森的吃饭问题完全解决了。
其次时间训练法森森一直都坐不住，好动。一想到一年级后森森有可能还在教室里走来走去我就开始焦虑。于是我想到了一个办法。第一和森森一起读书，而且告诉他我们需要一起读故事，但是规定每次要读40分钟，这40分钟不能干别的，如果做到了，森森可以做一件自己想做的事情。第二就是和森森一起玩贴纸游戏，因为森森特别喜欢这个游戏，同样也是告诉他，需要每次玩40分钟，做到了可以得到多玩一次贴纸游戏的机会。第三和森森一起画画，当然也是一样的，要求画画时间也是四十分钟，做到了有奖励。
每天训练这三项，刚开始的几天，森森最多能坐二十分钟，虽然没有完成我们的目标，但是我还是会给他一些小小的奖励，只要今天超过了昨天的时间就可以。慢慢的森森习惯了这种时间训练法，在经过六七天以后，坐的时间就会相对长一些了。这里特别要说明的一点，一定要及时的认可孩子的进步，并且加以表扬和奖励。这样孩子才会更加快速的靠近我们想要的目标，而且不抵触。
②学习方面，带着孩子一起阅读，通过阅读学拼音。在阅读的过程中告诉孩子拼音。森森在三岁多以后就一直有看书的习惯，我给他读故事，或者他自己看书。而且特别喜欢看书。对于拼音之前一直没有特别去教过。
在疫情期间森森妈就特意的和森森一起读带拼音的书。同时会把拼音表写在白板上，在阅读的过程中，时不时地读一读拼音表，玩的时候写一写。偶尔听一听拼音儿歌，慢慢的孩子就很自然地学会了读拼音，当学会了读拼音之后就是拼读了。这一块就更好过渡了，森森很喜欢读故事书，于是我就和他一起读故事，让他拼读一页，然后我拼读一页，遇到不会的，我会告诉他怎么拼读，因为一直沉浸在读故事的喜悦中，孩子没有感受到学拼音的枯燥。同时练习朗读古诗，通过看诗词大会，森森爱上了读古诗。读古诗不仅会提高孩子认字，同时还能掌握古代诗词文化。为小学阶段做充足准备
玩数字游戏，比如我们一起抢先说数字，说到目标数字就拿出几块积木。让孩子理解数字，同时在买水果，蔬菜等只要是包含数字问题的，我们就及时的巩固数字。当孩子真正的理解了数字。然后在来学习加减法。分水果的方法，切彩泥的方法等等，很多都是可以训练孩子数学能力的。让孩子学着买菜或者买调料等等，让孩子对钱有一定的认识，知道元角分的概念等等。
通过疫情期间森森妈和森森的共同努力，等到九月份开学以后，森森获得了班主任的一顿夸奖，说森森不仅学知识快，而且特别爱回答问题，而且懂得知识也多，不管是班主任老师，还是其他科任老师都很喜欢森森，而且班主任还说森森有很强的领导能力，帮助老师管理班上的纪律，爱劳动。
总而言之，家有幼升小的孩子，疫情在家，家长千万不能让孩子自由发挥，还是需要家长的引导，特别是培养孩子学习习惯，生活自理能力等等，相信你也有很多妙招，让我们一起分享，让孩子顺利过渡幼升小，学习不用发愁。
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