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时光荏苒，7月已见底，离学生返校只剩一个月，而其中有一批新学生尤其引人注目，他们便是正要步入小学校门的一年级新生们。环境、规则、教学方法等的变化，导致孩子的“不适应”，肯定会让校方和家长产生忧虑。因此，笔者认为，如何利用这段时间，做好孩子的幼小衔接是十分必要的，并且提出了几点拙见，供大家参考。
一、幼小衔接环节
（一）孩子自身心理准备
父母要对孩子进行正确引导，让孩子知道小学是人生道路上务必历经的一个环节，小学的课程内容更为精彩，能学习到更多有趣的知识，并且会了解很多的新朋友。有条件还可以带孩子走进小学校园去亲身感受，让小孩对小学生活充满期待。不要灌输错误的信息，比如小学生活比较严格，课后作业多，平时玩的时间会变少，这样的结果，可能会导致孩子产生畏惧心理。
（二）家长的准备
1.熟悉学校和家之间的线路，做好多条备选线路，准备好如遇突发性状况（如极端天气、公路施工、交通堵塞等）的应急预案，让孩子能每天顺利按时到校。
2.为孩子准备好书包、铅笔等各种文具，不要选太花里胡哨的文具，避免分散孩子的注意力。
（三）孩子行为习惯上的准备
1.学习方面：小学一节课为35-40分鐘，要提前锻炼孩子，让他“坐得住”，这样他听课的注意力才会专注。
2.交流方面：与幼儿园不同，教师不太可能照顾到每一个孩子，为了孩子能尽快融入新的陌生集体，父母需要教会孩子，让他们学会与新同学、新老师交流沟通，特别是遇到什么问题，让孩子学会说出来。
3.生活方面
（1）参照小学的作息时间表，让孩子提前适应。
（2）提前培养孩子的自理能力，如用餐、如厕、梳理书包等，养成每天睡觉前，准备好第二天上学的文具课本。
（四）学习上的准备
现在的社会环境是提倡幼儿园进行“快乐教学”，导致一些父母忽视对孩子学习层面的准备。但众多事例告诉我们，孩子在入学前多一些知识储备，在之后的小学生活中更能轻松快乐。
1.语文方面
汉语拼音：在入学前，要彻底学会，保证会读会写会拼。（一年级的拼音教学计划仅为一个月，大量的实例告诉我们，如果这阶段孩子的拼音没有熟练掌握，会对后续的学习造成很大的困扰。）
汉字：识字愈多愈好，可以给孩子制定一个识字量的总体目标（字最好），让孩子开始养成识字阅读的好习惯，有条件可以提早练习握笔。
2.数学方面
入小学前应灵活运用20以内的加减法。
3.英语方面
父母与孩子共读英语绘本，培养孩子对英语的学习兴趣。
4.体育方面
系统性、针对性地开展锻炼，如游泳、跳绳、跑步等（不仅仅是为了培养孩子的体能，这些项目都可能是孩子将来升学考的体育加分项目）。
假如你真的让孩子零基础步入小学生活，可能会造成以下不好的结果：
1.孩子上课听不懂，学习跟不上；
2.受到表扬少，批评居多，久而久之，产生自卑感；
3.更加胆小，再加上知识量不足，老师提问不敢举手回答，害怕发言；
长此以往，容易产生厌学情绪，造成恶性循环。
因此幼小衔接的重要性和必要性不言而喻，每个家庭都应该高度重视起来，行动起来，希望每个孩子都能快乐轻松地度过他们的小学生活！
