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习惯是人在较长时间内形成的规律性的行为方式，一旦形成便难以改变，长期有规律地安排学习的人，便可以养成良好的习惯。
叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃他的亏，想改都很难。”良好习惯的形成是循序渐进、由低到高、逐步积累的过程。在孩子进入小学前，帮助其建立良好的学习及生活习惯，可以从以下几方面尝试。
Part.1
生活习惯
3-6岁是幼儿劳动能力和生活自理能力发展的关键时期，对于即将进入小学的大班小朋友们来说，良好的生活自理能力是进入小学生活、学习的基础。
1.确保孩子的作息时间与上幼儿园时基本一致，并且每天保持规律。保证睡眠充足，养成早睡早起的良好习惯。
2.合理安排幼儿的饮食，要求孩子早晨起得早，早餐要吃饱，午餐前不吃零食，晚上早一些睡觉，少看电视。
3.在日常生活中重视培养孩子衣食住行等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾。
例如：教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具等。
收拾小书包我最棒
点击边框调出视频工具条4.要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。
例如：会扫地、擦桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、图书和其他用具等。
干家务我能行
点击边框调出视频工具条5.培养孩子的时间观念。
爸爸妈妈可以督促孩子对自己一天的学习、运动、生活、游戏等都有明确的计划性，提升孩子们对自我生活的预设、计划能力，同时也会锻炼到他们的记录、表达能力哦。
大班孩子们对自己的一日生活有各种各样的安排，让我们来看看他们是怎么合理安排自己的一日作息的呢？
大家快来听听我的的一日生活计划吧
点击边框调出视频工具条我的一日计划表
你们的一日计划跟我一样吗
这是我开心的一天呢
生活即教育，我们应善于发现并把握生活中的教育，缩短幼小衔接的距离，让幼儿在劳动中不断认识自己，在任务中培养管理与自我管理能力，体会到为集体服务的光荣感。通过劳动建立平等、自信的生活态度，掌握生活、社交技巧,为幼儿入学做良好铺垫。
Part.2
卫生习惯
1.饭前、便后、玩耍归来，要养成主动洗手的好习惯，在“冲、洗”的习惯养成中让病毒和细菌消失。
2.就餐后及时漱口，睡觉前刷牙，保持口腔干净卫生。
3.睡觉前主动洗脚，并能够清洗自己的袜子。
4.主动帮父母打扫卫生，保持环境清洁。
5.出门戴好口罩，不乱摸口罩，以防细菌污染；外出回家后主动进行手部的消毒杀菌。
Part.3
行为习惯
1.养成良好的坐姿习惯
良好的坐姿显示出孩子的精神状态和个人修养，而且良好的坐姿对孩子骨骼的发育、身体的成长也有益处哦！
2.做好课前准备工作
养成做事有准备的习惯，从课前准备工作开始培养。爸爸妈妈可以在进行学习活动前，给孩子十分钟的准备时间，让孩子做喝水、上厕所、拿取课本及文具等准备工作，当学习活动开始后，就需要孩子专注及投入。
3.养成有礼貌的习惯。
例如：碰到长辈、老师要主动上前问好，碰到同学要主动打招呼。在公共汽车上碰到老人、孕妇要主动让坐，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语。在家中与孩子交流时，需要
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